体验式教学让小学音乐课堂生机盎然

小学音乐教育对于学生的艺术修养具有非常重要的影响作用，引导学生加强教学体验有助于学生音乐素养的提升。本文结合多年来小学音乐课堂教学的实践，谈谈如何在小学音乐课堂中应用体验式教学，提出积极创设让学生主动身临其境的教学情景，积极引领学生加强音乐蕴意的参与和体验，注重引导学生获得自由审美的体验。