试析“翻转课堂”与互联网＋教育的教育原理及其隐忧

“翻转课堂”背后的教育原理，从根本上说是建构主义认识论在电子技术层面上的成功运用；慕课、互联网＋教育是基于传播理论的另一种形式的放大。它们在当代教育发展中有着极大的优势，但都存在着不容忽视的隐忧，比如不能离开网络，对青少年的身心健康有着一定的负面影响等。