《蚊子和狮子》教学设计
摘要
教学目标：1、通过朗读，感受寓言内容，概括故事情节。2、抓关键词句品读揣摩，深入文本语言，联系生活，理解寓意。教学重点：感受寓言内容，概括故事情节。
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1焦椒.读《蚊子和狮子》有感[J].初中生（锐作文）,2009(6):54-55.
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2余映潮.把浅显的课文教得深厚一点儿[J].云南教育（中学教师）,2013(3):6-6.
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3董董.我爱读寓言[J].语文世界（教师之窗）,2015,0(4):16-16.
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4凤凰.蚊子和狮子[J].学生·家长·社会（上）,2010(1):54-54.
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5蚊子和狮子[J].小学阅读指南（低年级版）,2011(5):20-21.
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6潘素云.运用想像学语文[J].中学语文教学,2004(5):38-38.
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7杨亮.由《蚊子和狮子》谈寓言教学的加减法[J].语文教学通讯（初中）（B）,2014(2):61-61.
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8孟庆杰.我拥有，我快乐[J].作文与考试（小学版）,2013(3):4-4.
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9朱昊.蚊子和狮子新传[J].优秀作文选评（初中版）,2009(7):70-71.
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10徐莉.由《蚊子和狮子》谈寓言教学的加减法[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(2):79-80.
