问题教学法在高中数学中的实践与感悟

新课程标准对高中数学课堂有效性教学提出了更高的要求，而问题教学法无疑是构建数学有效课堂的直接和普遍方法，它既是师生交流互动、友好对话的重要手段，同时也是激发学生主动思考、勇于探究的重要教学技巧。本文将对高中数学问题教学法的现状进行分析，并通过具体的教学实践得出一点感悟，探索出践行高中数学问题教学法有效策略，以飨读者。