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自体心理学语境中的“千,与千寻”
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摘要
本文借助动画大师宫崎骏的长篇电影《千与千寻》,从普罗大众熟知的故事情节出发,在新精神分析的的一种思潮——自体心理学的语境中,将重寻客体、重建自体的过程在故事中生动和具象的表达出来。
作者
李苇
机构地区
遵义师范学院教育科学学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第12期247-247,共1页
关键词
自体
客体
破碎
重建
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第12期
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