小学课表制定的合理性研究及建议——以温州城镇某小学一年级某班为例

本文以温州城镇某小学一年级某班的课表为例进行调查研究后,建议按照国家标准精简课时,减少非必要课程,并且严格控制、均衡分配在校时间,＂整理课＂需在教师指导下有目的、有计划、有组织地进行,同时培养小学生学习策略的习得和自主学习意识的形成。