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如何调动学生学习数学的热情

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摘要 在教学中,很难在课堂上实现和谐融洽的师生互动,往往是老师在唱独角戏,而学生只是被动地接受。那么如何打破这种僵局呢?本文就此问题进行了浅谈。
作者 林海燕
出处 《学园》 2015年第16期84-85,共2页 Academy
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