基于阅读辅导的大学生创业教育体系研究

从上世纪末开始,高等学校招生规模不断扩大,毕业生人数逐年增加。据统计,2014年我国高校本专科和研究生在校生数量已达到2600多万人,每年高校毕业生人数近700多万人[1]。大学生创业教育引起了学校的高度重视,许多高校尝试开设创业教育课程,指导大学生的创业和就业行为。高校图书馆作为学校的文献信息中心,可以利用自身在资源、人才以及物理空间等方面优势积极参与学校的创业教育,尤其是将阅读辅导服务与创业教育紧密结合起来，不仅可以从教育资源和教育主体上丰富与扩展创业教育，还可以从教育模式和方法上对创业教育做出有益探索。创业教育和图书馆阅读辅导相结合，也拓展了图书馆的服务和工作内容。