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成人教育教材《高等数学》的定位分析——评《高等数学》
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摘要
高等数学是一门研究变量关系的科学,是具备高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性的实用科学。人们在具体生活中利用高等数学中的理论,寻求事物之间的规律,进而尝试揭示事物的本质。目前,高等数学是我国高等教育阶段理工科学生的必修课。
作者
孙云龙
机构地区
西南财经大学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第13期F0003-F0003,共1页
Contemporary Education Sciences
关键词
《高等数学》
教育教材
成人
高度抽象性
理工科学生
变量关系
教育阶段
用科学
分类号
O13-5 [理学—基础数学]
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