实用性大学英语听说教学改革探讨

本文针对当下我国的大学院校英语教学现状进行分析,发现传统教学理论上的知识结构比较保守,没有创新精神,导致大学生在学习英语的过程中应试针对性较强,但是失去了真正沟通的实用性考量。因此,本文对大学英语听说教学进行改革、归纳总结,并且提出相关的建议,希望能够有效地提升大学英语教学的实际工作效率。