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《护理学报》第14期继续教育思考题

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摘要 1作者李莎莎等研究报道了《护理教育学》以问题为导向的小组教学模式学习效果评价指标，其中相关专业相关能力指标包括有：

出处《护理学报》 2015年第14期78-78,共1页 Journal of Nursing（China）

关键词《护理教育学》继续教育思考题学报学习效果评价以问题为导向教学模式

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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护理学报

2015年第14期

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