有关过程案例的插画教学模式研究

目前,我国的插画教学一般将重点放在书本类的插图教学,学生们在课堂上的表现都很优秀,但真正到了实践的时候却什么也干不了。因此,应当学习英国插画教学中课堂和实践相结合的教课模式。虚拟课题、实战课题、成果汇报等是插画教学的基本模式,能够促进学生们积累创作素材和创作观点,让学生在日后的创作中有一个更加坚实的创作基础。教师可通过虚拟课题、实战课题等,合理地进行安例教学,促进学生对插画的领悟,只有这样才能创作出更多优秀的作品。