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高师钢琴集体课教学中的合作学习模式分析
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摘要
高师钢琴集体课是钢琴教学改革的新教学模式,随着钢琴集体课教学的大面积开展,提高钢琴集体课教学质量越来越显得迫切。文章拟从合作学习的角度,探讨合作学习的理论运用于钢琴集体课的可行性,旨在寻求借鉴合作学习的理论与方法,建立钢琴集体教学的新体系,以此来推动高师钢琴集体课教学的向前发展。
作者
韦琴芬
机构地区
贵州铜仁学院音乐系
出处
《大舞台》
2015年第7期190-191,共2页
关键词
高师钢琴集体课
合作学习模式
可行性
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
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