期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
原平市聘请专家培训小学教师
原文传递
导出
摘要
近日,原平市教科局聘请了8名省级专家名师针对全市小学语、数、英教师进行了教材培训。参训教师达1560余人。本次培训是为了帮助教师更好地领会教材编写意图,准确把握教材特点,提高课堂效率,结合“种子教师”培养计划举行的全市小学语、数、英教师本学期教材培训活动。
作者
宋卫国
李培源
出处
《山西教育(管理版)》
2015年第7期58-58,共1页
Shanxi Education
关键词
小学教师
专家培训
原平市
教材编写意图
教材培训
教材特点
课堂效率
培养计划
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭清才.
怎样培养学生的个性化阅读[J]
.内蒙古教育(B),2013(3):31-32.
2
朱俊聪,蒋露键,谢祥君.
宜宾:专家培训引领力促幼教科研发展[J]
.师资建设,2012,25(12):8-8.
3
王林波.
奔忙的你,请多一些思考[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2014(3):79-79.
4
蒙古80多位汉语教师接受中国专家培训[J]
.海外华文教育动态,2005(2):78-79.
5
吴喜春.
探析小学科学教师专业化的培养[J]
.考试周刊,2015,0(24):19-20.
6
宋文梅.
想方设法教识字[J]
.内蒙古教育(B),2012(7):26-27.
7
李奕.
由y=f(x+1)的反函数引出的思考[J]
.中学数学研究,2016(10):14-15.
8
董宇飞.
如何优化教师的心理素质[J]
.网络财富,2010(11):18-19.
被引量:1
9
曹纺平,王金槐.
培养种子教师,心育融入德育[J]
.中国德育,2017,12(3):66-68.
10
梁琼.
践行群文阅读教学初探[J]
.当代教育,2016(3):71-72.
山西教育(管理版)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部