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线性代数:从几何中抽象

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摘要对目前流行的国内线性代数教材的主要内容进行了分析,指出其明确的几何意义,通过几何直观和形象思维讨论其抽象思维过程,借助其几何意义可以帮助理解其抽象性,从而更好掌握其内容,对线性代数教学具有一定指导意义.

作者梅丽

机构地区湖北国土资源职业学院数学教研室

出处《数学学习与研究》 2015年第13期13-13,15,共2页

关键词线性代数几何抽象思维

分类号 O151.2-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2015年第13期

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