自主探究演绎高效课堂

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摘要创新是素质教育的核心,在新课标的指导下,数学课堂教学要充满创新的活力,教师就应培养学生自主学习,因为自主学习相比于传统的接受学习,学生会更加积极主动参与,更乐于探究、勤于动手,这样更易激发他们创新的潜能,使学数学的过程同时成为塑造创新品质的过程.于是,在数学课堂教学中,教师应意识到用新的教学方法来培养学生的创新品质.

作者吕召洁

机构地区威海市第一中学

出处《数学学习与研究》 2015年第13期59-59,共1页

关键词自主探究素质教育数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第13期

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