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新课标下高中数学教学如何创设良好的情境

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摘要近年来,高中数学教学改革取得了很大的进展,在教学模式上不断创新,注重创设良好的情境,使教学质量明显提升.本文主要结合自己多年的教学经验,提出了高中数学教学中创设良好情境的对策,希望可以为进一步推动高中数学教学改革提供个人意见和建议.

作者孙小龙

机构地区昆山花桥国际商务城中等专业学校

出处《数学学习与研究》 2015年第13期69-69,共1页

关键词高中数学教学情景对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第13期

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