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让数学文化融入课堂教学
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摘要
高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机地结合,让每一名学生的世界观、价值观,以及自身文化素养和创新意识都得到全面提升.在课堂教学中通过教学情境的创设融入数学文化,通过数学概念、定理、公理、公式的教学融入数学文化,通过例题的分析与讲解融入数学文化,通过知识小结融入数学文化,通过作业的布置融入数学文化.
作者
陈恳
机构地区
福建省顺昌县第二中学
出处
《数学学习与研究》
2015年第13期156-156,共1页
关键词
数学文化
融入
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2015年 第13期
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