把握知识本质尊重知识规律——乘除法意义与倍数问题有效结合做法

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摘要一、知识背景北师大版小学《数学》二年级上册第四单元在学习乘法口诀求商之后,通过文具店（解决涉及倍数关系的一些简单的实际问题）和花园（解决有关倍数关系的一些简单问题）这两节内容认识了＂倍＂.低年级小学生刚接触到＂倍＂的概念,这个概念对他们来说是相当抽象的,因此如何解决与＂倍＂数有关的应用题成为小学低年级数学教学的一个难点.

作者王慧玲

机构地区陕西师范大学附属小学

出处《数学学习与研究》 2015年第13期159-159,共1页

关键词倍数关系乘除法口诀求商小学低年级北师大版数学教学《数学》知识本质数学学习与研究数学概念教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第13期

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