摘要
整个20世纪,中国农村教育面临的基本困境、基本问题仍然是相同的。在近十年快速城市化的进程中,农村教育发生了千古未有之大变局。农村过度"撤点并校"带来了突出问题,两个新的教育边缘化群体急需公平对待,三类农村学校值得特别关注,"后撤点并校时代"的农村教育问题必须采取特殊措施解决。如何建设真正适合农村需要的教育?必须明确农村教育的功能和培养目标、把握未来农村学校的特点、做到"以学生为本,以乡土为根",走"农科教结合,促进农村社区建设"之路。
出处
《生活教育》
2015年第13期5-10,共6页
Life&Education