陶行知“小先生制”理论在数学课堂教学中的运用

在数学课堂教学中实施＂小先生制＂指的是：根据陶行知的即知即传原理,以及学困生的学习以模仿学习和接受学习为主的特征,在数学课堂练习中,采取＂小先生制＂,优生结对帮扶、指导学困生,有针对性地对学困生进行数学知识与技能的及时弥补,当堂掌握必需的数学知识与技能,激发学困生的数学学习兴趣,提高他们的学业成绩。