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学校文化建设的视角与实施策略——以西塘实验小学(新校区)文化建设为例
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摘要
文化立校,文化化人,已经成为大家对学校发展提升的一种共识。本文在探索老校延展式的新校区建设过程中,努力挖掘老校和区域优势,从办学定位、梳理渊源和多元路径等视角进行了有益的探索。
作者
陈惠琴
机构地区
江苏省昆山高新区西塘实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第8期41-42,共2页
Education Circle
关键词
办学定位
文化基因
多元路径
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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教育界(教师培训)
2015年 第8期
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