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导读激发兴趣 扣开阅读之门
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摘要
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”阅读经典名著,可以提高学生的理解能力、鉴赏能力,积累他们的文化底蕴、处世经验,激发他们的创造性思维、进取精神。教师要引导学生成为阅读的主人,激发学生的阅读兴趣,为学生的终身阅读打下坚实的基础。德国教育家第惠多斯说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”瑞士著名的教育家、心理学家皮亚杰曾指出:“所有的智力方面的工作都要依赖于兴趣。”这都说明了“兴趣”在教育教学中的巨大作用。
作者
刘平
机构地区
江苏省扬州市广陵区头桥中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第9期41-41,共1页
Education Circle
关键词
激发兴趣
阅读
导读
教育教学
创造性思维
人类进步
理解能力
鉴赏能力
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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教育界(教师培训)
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