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巧妙利用函数图像 突破化学方程式计算难点——初中化学“依据化学方程式的计算”教学设计
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摘要
依据化学方程式的计算首先要找到化学方程式计算的依据,通过定量化学实验找到了三组数据,利用函数图像巧妙地处理这三组数据,从而得到化学方程式计算的依据。
作者
许大雨
李德前
机构地区
徐州市贾汪区江庄中学
徐州市西苑中学
出处
《中小学教学研究》
2015年第7期38-41,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
函数图像
化学方程式
计算难点
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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