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高效课堂构建几个很不乐观的问题

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摘要高效课堂是素质教育的进一步深化,其宗旨是在有限的时空里,让学生知识的积累、能力的培养、情感的激励达到最大化。本人通过亲身实践和课堂调研发现高效课堂在构建过程中还存在很多问题。

作者延永胜

机构地区陕西绥德县第二小学

出处《教书育人（校长参考）》 2015年第7期38-38,共1页

关键词高效课堂乐观能力的培养素质教育学生知识构建过程最大化

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2015年第7期

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