病案导学式教学结合多媒体教学在中医护理临床教学中的应用体会

目的：探讨采用病案导学式教学方式结合多媒体教学在中医护理临床带教中的应用效果。我科在2013年6月实施中医护理方案以来，针对护生的临床带教中采用病案导学式的教学方式，配合多媒体课件辅助教学，获得了很好的实习效果。方法：2013年7月-2015年2月在我科实习的43名护生作为研究对象，尝试应用病案导学式教学方式，利用多媒体，结合中医护理方案的应用，进行中医护理带教。4周实习结束经过考核，采用教学效果调查问卷对护生进行教学评价。结果：通过病案导学式教学结合多媒体教学，使护生对中医护理知识更易理解和接受，提高了护生对中医护理学习的效果。结论：通过应用病案导学式教学方式，使护生在临床实习中初步建立了中医护理思维，体会到中医护理之精髓——“整体观念”和“辩证施护”。通过中医护理方案的实施，运用具有中医特色的护理进行辩证施护，使患者得到主动、全面、系统的整体护理。