新疆少数民族数学文化情景教学素材开发研究

为改善当前国家统编教材对于民族文化缺失以及与少数民族地区儿童数学学习的情景不相关等问题,在调研少数民族传统文化中应用数学知识的基础上,联系数学知识在少数民族学生现实生活中应用的实际,开发相关数学问题情景或教学案例以解决上述问题。