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历史学术研究在新课程高考命题的实践创新——以2014年全国普通高考文科综合课标卷Ⅱ第41题为例被引量：3

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摘要新课程高考文科综合(历史)命题,基于高考命题选拔性功能,立足于中学与大学教学的有效衔接,在命题实践上引入历史学术研究的视角,通过开放性试题的命制形式,考查学生对史学研究理论、研究方法等的了解程度,拓宽了历史学科素养能力考查的视阈。

作者刘晖龙

机构地区广西师范大学历史文化与旅游学院

出处《现代中小学教育》 2015年第7期77-80,共4页 Modern Primary and Secondary Education

基金全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(GFA111027)

关键词新课程历史高考学术研究命题创新

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

2015年第7期

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