任务驱动教学法在高中信息技术课程中的应用

随着新课程标准改革的不断深入,人们对高中信息技术课程的重视程度也越来越大,但是,高中信息技术课程因为其教学对象的特殊性和教学课程的特殊性,在开课很长时间以来,都没有取得较为显著的教学成果,这对当前的高中信息课程的有效开展带来了很大的影响。因此,分析任务驱动教学法在高中信息技术课程中应用的特点、意义、原则和实践具有重要价值。