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幼儿讲述活动中提问策略的运用研究 被引量:1

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摘要 在幼儿讲述活动中,提问是引导幼儿观察与获得讲述信息,理清讲述思路,运用恰当的词句进行有序、连贯、完整、创造性讲述的关键。文章基于课题研究,从预设提问、有效追问、规范提问三方面对幼儿讲述活动的提问策略进行分析阐述。
作者 萧绮婷
出处 《教育导刊(下半月)》 2015年第7期39-42,共4页 Journal of Educational Development
基金 广州军区学前教育“十二五”研究课题“幼儿讲述活动中教师指导策略的研究”(编号:政干〔2012〕72号)的研究成果
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