且行且成长

1成长背景十几年前，笔者怀揣神圣而崇高的理想被分配到一个偏远山区任教，从走向讲台的那一刻起，就立志做一名优秀的数学教师，向学校有资历的教师讨教教学经验，认真钻研每一节课，但慢慢地笔者发觉仅靠自己的满腔热情无法快速成长为一名优秀的教师，还需要多渠道促使自我成长。本文就谈谈笔者十几年的“成长”之路，以期与广大青年教师共勉。