“少教多学”在语文诗歌鉴赏中的有效施行

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摘要＂少教多学＂理念要求教师＂不能激发兴趣的内容不教,学生自己跳一跳就能得到的不教,不能举一反三、启发深思的不教,未经慎思的不教＂,在高中三年教学活动中,针对诗歌鉴赏这一教学专题,如何在教学实践中秉持＂少教多学＂的理念,激发学生学习兴趣,培养学生的独立学习能力,进一步确立学生的主体地位,从根本上减轻教学负担,提高教学效益,从而真正地做到＂少教多学＂呢？

作者黄琳

机构地区陕西省西安市西电中学

出处《教育艺术》 2015年第7期6-6,共1页

关键词诗歌鉴赏教学活动独立学习能力理念要求教学效益咏史怀古诗诗歌意境文学素养送别诗三年

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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