运用历史图片辅助历史课堂教学

历史发展最大的特性就是历史的内容都是已经发生的事情或者是内容,作为当前中学历史老师,不论是运用何种方式都很难将历史在学生面前完全展示出来,而人们对历史的认知基本都是从感性和感知这两个角度出发的。特别是一些需要人们去记忆与理解方面的内容。在当前的中学历史教学过程中,思维理解还是占据着主要的地位,有关历史新课标中所提出的要求,历史教师需要充分重视教学的方式与教学的手段,应当积极运用不同的教学方式,注重运用投影仪、图片影像等高科技手段，激发出学生对历史学习的热情。