对初中英语翻转课堂实效性的理论思考

翻转课堂是当前学校教育中一下子流行起来的一个词汇,也有不少学校对此进行了有益的尝试。作为一项新兴事物,其对学生所表现出来的促进作用是存在的,因此大胆尝试是必要的;但同时考虑到中国教育的复杂性,尤其是近年来教育中对一些教学模式、教学形式的非理性热捧,而对于新的教学理念与方式的实效性缺乏思考,因此对于翻转课堂也需要一些理性思考。本文试结合初中英语教学,谈谈笔者的理解与思考。