历史知识巧记“四法”

兴趣越大，学习的效率就越高。在多年的历史教学中，我利用巧妙记忆来激发学生学习历史的兴趣，活跃了课堂，提高了课堂效率。一、联想记忆法青少年思维活跃、想象力丰富。教师可以不断激发他们的想象力和创造力来记忆历史知识。联想越奇特、有趣，记忆会越深刻，知识巩固得会越牢固。