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北京房山:基于PISA测试的区域管理变革
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摘要
北京市房山区依托PISA中国独立研究的高端引领,提升区域教育管理水平。该区主动参与了2009年和2012年的"学生能力国际评价PISA中国独立研究项目",又参与了PISA 2015正式测试。在参与过程中,形成参与共识,成立专业机构,并从结果对比中反观参与研究的意义。从区域行政、项目组、考试评价部门、教科研部门以及学校的角度全方位跟进,启动基于PISA中国独立研究的区域改进行动。
作者
武玉章
机构地区
北京市房山区教育委员会
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第8期13-16,共4页
关键词
教育评价
学生能力国际评价PISA
PISA中国独立研究项目
考试质量分析平台
增值评价研究
“房山区中小学生阶段性质量标准”
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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中小学管理
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