大学校长应具“教育家修为”

在中国，“大学校长的教育家修为”这一命题的提出，源于人们对大学教育教学质量的诉求、党委书记与校长关系的协调和培养杰出人才的追问，与“钱学森之问”密切关联。界定大学校长“教育家”内涵的维度有很多，目前难以给出广受各方认同的统一答案。