摘要
德国中小学生命教育主要融入并体现于公民及道德教育,尤其是善良教育。其内容主要包括反对暴力、同情弱者、宽容待人、爱护动物、保护环境等。其途径主要包括课堂教学活动、课外实践活动、校园文化构建、家庭教育和宗教教育等。宜借鉴德国经验,从厘清生命教育内核,找准生命教育路径,形成社会共育环境等方面,进一步推动我国中小学生命教育发展。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第8期49-52,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
全国教育科学规划项目"青少年生命教育缺失与供给研究"(项目编号:FFB108208)研究成果