教师教学语言贵在恰到好处

经济的迅猛发展，物质的极大丰富，光纤电子的全面覆盖，影像等视听觉的高度刺激，不仅使学生语言表达的严密性大大降低，也对课堂教学知识的呈现模式越来越挑剔。时代和学生都对教师的教学模式、教学语言提出了更高甚至是苛刻的要求。教学语言是教师教学智慧与能力的具体表现。教师的教学语言对教学内容而言，具有阐释、解析、梳理、概括、总结的作用；对学生而言，具有启发、指导、感染的作用。