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提高问题学生转化实效性的“三部曲”
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摘要
对问题学生的教育转化是班主任工作的重要内容,也是贯彻新课程理念、实施素质教育不可或缺的途径和手段。面对充满个性差异的学生群体,问题学生的转化工作既要保持常态化,更要落实发现特长,长善救失;真诚尊重,诠释师爱;热情激励,因势利导“三部曲”,彰显教育的情感性,切实提高问题学生教育转化的实效性。
作者
张蕾
机构地区
辽宁省朝阳市双塔区文化路小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第5期5-5,共1页
Education Circle
关键词
问题学生
教育转化
实效性
三部曲
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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教育界(教师培训)
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