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巧设悬疑,数学课堂也可以妙趣横生
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摘要
数学是容易让学生产生厌倦烦闷的一门学科,如何激发学生学习数学的兴趣,如何创设学生喜闻乐见的数学课堂呢?其实,通过老师的巧妙构思,数学课堂也一样可以充满趣味,让学生流连忘返。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”所以,教育应该使学生感到学习是一种乐趣和需要。教师在教学过程中,要善于积极诱发学生学习数学的浓厚兴趣,巧设悬疑,让学生乐在中学。
作者
李娘珍
机构地区
广西贺州市平桂管理区鹅塘镇栗木小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第5期27-27,共1页
Education Circle
关键词
数学课堂
巧设悬疑
兴趣
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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