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浅谈对学生学习数学兴趣的培养
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摘要
兴趣是最好的老师,我们在教学过程中要科学地设计学习活动,使学生不仅爱学、会学,而且学得积极主动,学得活泼,实现从“要我学”到“我要学”的转变,使课堂气氛活跃,最终激发学生学习数学的浓厚兴趣。
作者
车延梅
机构地区
甘肃景泰县兴泉小学
出处
《教育界(教师培训)》
2015年第5期115-115,共1页
Education Circle
关键词
数学
兴趣
培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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