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高三英语教学中如何转化学困生

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摘要 本人所在的高中是普通高中,每带一届毕业班,都有很多学生的英语学科很弱。那么,怎么样让这些学生在不到一年的时间里面尽地的提高英语成绩呢?这应该是每一个高三毕业班英语老师都应该认真思考的问题。笔者经过了长期摸索和积累,总结了一些经验教训,希望能够跟一线的英语老师们一起分享。
作者 李启前
出处 《教育界(教师培训)》 2015年第5期136-136,共1页 Education Circle
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