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提高中学生物微课质量的几点思考
被引量：
1
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摘要
结合自身实践，阐述微课的定义、特征，提出关于提高中学生物微课质量的几点思考和微课制作的技巧。
作者
徐飞
机构地区
江苏省南通市天星湖中学
出处
《中学生物学》
2015年第5期18-19,共2页
Middle School Biology
关键词
中学生物学
微课
教学质量
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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