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在角色扮演中“回眸历史”——“DNA结构发现史”教学反思被引量：1

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摘要《高中生物新课程标准（实验）》强调重视科学史的学习。学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路,理解科学的本质和科学研究的方法,学习科学家献身科学的精神,对培养学生的生物科学素养、科学态度具有非常重要的意义。

作者赵瑞芬

机构地区南京师范大学附属实验学校

出处《中学生物学》 2015年第6期33-35,共3页 Middle School Biology

关键词 DNA结构教学反思角色扮演生物科学史历史生物科学素养新课程标准科学研究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2015年第6期

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