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生活化实验促进学生生物科学素养的提高
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2
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摘要
生活化实验倡导学生利用生活中最方便的材料做实验,不仅实验材料易得,实验成本低;而且还能引导学生学以致用,注重联系生活实际,激发学生学习生物学科的兴趣、培养学生的实验能力和创新能力、促进其生物科学素养的提高。
作者
杨克俊
机构地区
江苏省南京市中华中学
出处
《中学生物学》
2015年第6期41-42,共2页
Middle School Biology
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“生活化实验促进学生科学素养提高的实践研究”(批准号为R-b/2011/04)的研究成果
关键词
生活化实验
生物科学素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
2015年 第6期
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