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研究物理课程标准 推进物理课程改革

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摘要 新旧《物理课程标准》对教学内容做了原则性的规定,成为教科书编写时选择教学内容的重要依据,体现了国家在某个特定时代的教育思想和教育理念。如果要积极推进物理课程改革,就必须研究新旧《物理课程标准》对实验要求的调整变化。这样做,不仅有利于把握新教材的编排特点,而且有利于实现新课程的实验目标,改变物理教学中存在的一些"轻实验、重理论"和实验低效的教学偏见。
作者 何永健
出处 《实验教学与仪器》 2015年第7期8-9,共2页 Experiment Teaching and Apparatus
基金 甘肃省教育科学“十二五”规划课题“新课程背景下高中理化实验教学研究”的阶段性成果。课题编号:GS[2014]GHB0378
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