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如何提高物理演示实验教学的有效性
被引量:
2
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摘要
演示实验,是学生体验科学探究的重要方法,是学生积累直观经验、提高动手能力、培养科学思维方式和创新意识的有效途径。新课标对高中物理演示实验提出了较高的要求,可是,在现实中无论是演示实验开设的数量,还是演示实验教学的质量都与新课标的要求差距较大,不能达到演示实验教学应有的成效。反思自己十几年来的实验教学,笔者提出以下几点做法,以提高演示实验教学的有效性。
作者
段春华
机构地区
浙江省嘉兴市南湖高级中学
出处
《实验教学与仪器》
2015年第7期18-20,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
物理演示实验
演示实验教学
教学效果
实验演示
数字实验
物理教材
物理学习
科学思维方式
物理探究
自主学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
2015年 第7期
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