高等职业教育专业群建设评价指标体系构建

方飞虎、潘上永、王春青在《职业技术教育》2015年第5期中撰文．探析了专业群建设评价的意义，剖析了专业群建设评价的主要内容．并提出了高职教育专业群建设评价指标体系的构建思路。开展专业群建设评价工作的意义主要体现在以下三个方面：1．有利于引导高职院校依据自身行业和地方经济发展需求．确立学校专业发展方向和重点．推进教育资源的整合优化与共享．提高专业建设的整体效益；2．有便于专业间形成合力，提高专业布局与产业发展的匹配度．发挥专业集群优势．增强校企合作广度与深度：3．有助于增强毕业生的岗位适应性和职业迁移能力．奠定学生持续发展的后劲。