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活动教学策略在生理学教学中的运用——以运用诺贝尔生理学或医学奖实例为例
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摘要
在生理学教学中,采用活动教学策略将诺贝尔生理学或医学奖具体实例展示给学生,不仅能调动学生学习生理学的兴趣,还能成为推进多层次、多形式教学方法改革的一个良好的切入点。通过活动教学使教与学互动,对于培养师生的创新意识也有一定作用。
作者
唐云
王志敏
机构地区
曲靖医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2015年第16期56-58,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
活动教学
诺贝尔生理学或医学奖
生理学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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